Akronimoaz harago, STEM/STEAM hezkuntzak klase, unitate edo ikasgai bereko lau diziplinen ikuspegi integratzailea dakar, irakasgai horien eta mundu errealaren arteko loturan oinarrituz. STEM hezkuntza diziplina hauek testuinguru errealean praktikatzearekin lotuta dago, ikasleen ikaskuntza aberasteko helburuarekin. [Gehiago jakin...]

Erreferentzia-esparru komunik ez dagoen arren Europar Batasunean STEM hezkuntzarako, beste arlo batzuetan gertatzen den bezala, mota honetako edozein proiektutan komunak diren hainbat alderdi daude: :

• Mundu errealarekin lotura duten arazoak ebaztea

• Disziplina desberdinen integrazioa

• Lankidetza eta talde lana

• Zeharkako gaitasunen garapena

• Ikasleen rol aktiboa

[Gehiago jakin...]

STEAM hezkuntzak, ikaslea ikaskuntza-prozesuaren erdigunean jartzen duten metodologia aktiboak izatera behartzen du. Urruneko laborategiek fenomenoak behatzea eta hausnarketa pertsonala lantzen dute, errealitatea ulertzeko ikuspegi globalizatua bultzatzen duten praktikak egiteko aukera emanez. Ikaskuntza ikasle espezifikoen interesen arabera eraikitzen da eta ez klaseak hasi aurretik prestatutako proiektu-egutegi batekin. [Gehiago jakin...]